بيان مسأله

در مطالعات علمي، ميزان كجرفتاري ها و آسيب هاي اجتماعي با شاخص هاي متعددي مثل، شاخص هاي فرهنگي، خانوادگي، اقتصادي مقايسه شده است و به اين نتيجه رسيده اند كه آسيب هاي اجتماعي باستثناء خودكشي تنها با بحران هاي اقتصادي رابطه نداشته و جريان زندگي ماشيني و بهزيستي و تعارض هنجارها در پيدايش كج رفتاري ها و بيماري هاي اجتماعي تاثير بيشتري داشته است.

مسائل اجتماعي مثل بيكاري، تراكم جمعيت، محل زندگي نامناست، عدم مراقبت هاي بهداشتي مشكلات آموزشي، بزهكاري جوانان، اختلافات رواني، تعارضات اخلاقي، هزينه جنگ ها وتخريب آنها هر يك زمينه مساعدي براي ناسازگاري هاي اجتماعي است.

در عصر جديد، با پيشرفت تكنولوژي توجه به ارزش هاي مادي و بي توجهي نسبت به امور معنوي، اخلاقي، اعتقادي و اختلاف بين دو نسل (والدين و فرزندان) بيشتر مي شود. در نتيجه تعاملات و روابط انساني در خانواده و سپس در جامعه، خدشه وارد مي‌شود. پرورش محيط نامساعد، به بيكاري و ولگردي افراد كمك مي‌كند و ولگردي نيز به نوبه خود به ازدياد ارتكاب جرايم منجر مي شود.

دوران نوجواني، دوره بحراني است كه فرد باغليان احساسات و تغيير حالت هاي آني روبروست، معمولا داراي خلقي سركش است در زمينه تغيير عقايد و ايدئولوژي كنجكاوي به خرج مي دهد و انتظاراتش از زندگي بيشتر مي شود. نوجوان معمولا بدنبال استقلال فكري است و سعي مي‌كند خود را با معيارهاي جديد و دلخواهش هماهنگ سازد و به همين خاطر با اولياء مدرسه و والدين خودش، اختلاف عقيده پيدا مي‌كند.

معمولا والدين خواستار ارزش هاي سنتي هستند ولي نوجوانان پذيراي اين ارزش ها نيستد و معيارهاي جديد فرهنگي را بيشتر مي پسندند. جوانان استقلال فكري و استقلال در تصميم گيري را حق مسلم خود مي دانند، در حالي كه والدين فرزندان و نوجوانان خود را به عنوان كودكاني فرض مي كنند كه قدرت تصميم گيري درست را ندارند. با عميق شدن اين اختلافات رابطه عاطفي نيز تحت تاثير قرار مي گيرد و نوجوان احساس خلا وتهي بودن مي‌كند و فضاي منزل و مدرسه را براي خود غير قابل تحمل مي داند و چون در اين دوره قدرت خطرپذيري فرد فوق العاده بالاست، ممكن است براي اثبات حقانيت خود، دست به كارهاي مخاطره آميز بزند و محيط خانواده را ترك كند.
اهميت ضرورت پژوهشي

در هر جامعه براي شناخت چگونگي ماهيت كجروي، ابتدا بايد اطلاعاتي در مورد آن جامعه و هنجارهاي فرهنگيش، يعني آنچه كه به وسيله خود مردم خلق شده و از آن پيروي مي كنند داشته باشيم (همان منبع).

تحقيق حاضر در صدد است با جمع آوري اطلاعات، پيرامون علل بروز مشكل فرار دختران از خانه راهگشاي اقدامات موثر در زمينه پيشگيري و درمان مشكل مذكور باشد.

فهرست مطالب
فصل اول
مقدمه    1
بيان مساله    3
اهميت و ضرورت پژوهشي    4
اهداف تحقيق    7
متغيرهاي تحقيق    7
فرضيه هاي پژوهش    8
تعاريف عملياتي متغيرها    8
فصل دوم ادبيات و پيشينه پژوهش
تعريف فرار    10
عوامل موثر بر فرار    11
اقسام فرار    12
نظريه هاي مختلف شناخت رفتار    14
فرار از نظر روانكاوي    15
نظريه رواني تربيتي    15
نظر بيولوژيكي    15
فرار از نظر روانشناختي    15
فرار از نظر جرم شناسي    16
وضعيت فرهنگي خانواده    17
روابط عاطفي خانواده    20
چگونگي ارتباط و بهداشت رواني نوجوانان    22
ويژگي هاي شخصيتي نوجوانان    28
تاثير مدرسه بر بهداشت رواني دانش آموز    38
كثرت اولاد    48
سطح تحصيلات والدين    51
مهاجرت    53
روابط دختر و پسر    54
رشد هويت جنسي    61
تحقيقات انجام شده    65
فصل سوم(روش تحقيق)
طرح تحقيق    85
جامعه آماري    86
روش آماري    86
ابزار تحقيق    86
اعتبار و روايي پرسشنامه    87
چگونگي اجراي آزمون    88
فصل چهارم
مقدمه    89
جداول و نمودارها
الف ويژگيهاي توصيفي دختران    90
ب) يافته هاي    125
فصل پنجم
تبيين آماري يافته هاي    146
بحث و نتيجه گيري    153
مشكلات و محدوديتهاي تحقيق    154
پيشنهادات    155
منابع فارسي    157
منابع انگليسي    161

جهت دانلود فایل کلیک کنید